C’est un choix de principe : faire confiance à la capacité de jugement, de proposition et de participation à la décision de chacun.
C’est un choix de méthode : plus de transparence et de démocratie pour plus d’efficacité et de solidarité.
C’est un choix politique : pour revivifier le lien civique et agir plus juste, permettre à chacun d’expérimenter et d’exercer son pouvoir de citoyen d’influer, avec les autres, sur le cours des choses.

Le BPL, comment ça marche ?
Cœur de métier de la Région, la politique en faveur des lycées a naturellement constitué un terrain privilégié pour expérimenter un outil performant: le budget participatif. Depuis 2005, les élèves, leurs parents et les personnels des 93 lycées de la Région sont invités à décider de l’utilisation d’une enveloppe de 10 millions d’euros pour mieux vivre et travailler au lycée.
Dans chaque établissement se tiennent deux réunions conduites par des animateurs extérieurs, des représentants de l’exécutif régional et des services administratifs. Lors d’une première rencontre, après une présentation de la démarche, les participants réfléchissent en petits groupes aux projets qui permettraient d’améliorer la vie de l’établissement et chacun de ces ateliers désigne un rapporteur qui présente une synthèse des discussions devant l’assemblée générale.
Dans les semaines qui suivent, les services techniques expertisent les propositions en vérifiant qu’elles relèvent bien des compétences régionales, en évaluant leur faisabilité et en chiffrant leur coût.
Au cours de la seconde réunion, les participants débattent de la pertinence des propositions. Ils disposent ensuite chacun de dix bulletins de vote à répartir librement entre les projets expertisés, qui sont alors hiérarchisés en fonction du nombre de bulletins obtenus. La Région s’engage à respecter les classements établis et à retenir dans chaque établissement le maximum de priorités ainsi dégagées, dans la limite de l’enveloppe impartie de dix millions d’euros.
En trois ans, 706 projets ont ainsi pu être financés, permettant la réalisation d’aménagements et l’acquisition d’équipements améliorant le cadre matériel ou facilitant la vie lycéenne.

Partager les décisions pour prendre les bonnes.
Le Budget Participatif des Lycées ouvre des espaces inédits et égalitaires d’expression dans les établissements scolaires, où le débat collectif permet d’entendre et de mieux comprendre les points de vue de chaque catégorie d’usagers. Il acquiert un caractère pédagogique en constituant une forme d’apprentissage de la citoyenneté active et en facilitant une meilleure compréhension des mécanismes de la décision publique. Parallèlement, il renforce la visibilité de l’institution régionale dans les établissements, contribuant à combattre le sentiment d’abandon des citoyens par le politique. Il incite également l’administration à se moderniser : la prise en compte croissante d’un savoir d’usage et une meilleure réactivité des services régionaux aux demandes qui leurs sont adressées constituent l’une des grandes réussites du Budget participatif des lycées.

Lien : www.democratie-participative.fr